发布时间:2026-11-08 16:52:11 来源:茹苦含辛网 作者:民生视角

(板书:游手好闲)练习读好这部分课文,通过读来表现佩佳“游手好闲”2、“羞愧”①、说说“羞愧”的意思②、佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛③、课文还有一处描写佩佳羞愧难过的心情,请用线勾画出来从“低下头”这个动作你体会到什么④、妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的读课文6~10段通过妈妈带他到不同的地方看到的不同景象,了解人们在这一天的工作成绩⑤、读这部分课文,读出妈妈语重心长帮助孩子的语气⑥、齐读最后一段“他想了想”,此时他会想些什么⑦、出示最后一段,学生试着补充出“……”省略的内容四、拓展升华1、谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的2、你有像佩佳这样的“失去的一天”吗3、师生交流珍惜时间的名言4、时间就是生命,时间就是财富,时间就是知识

4、参苓鸡蛋羹:准备适量的人参、茯苓、生姜片、酸枣仁和鸡蛋,将人参清洗干净后切成一小片一小片,茯苓研制成粉末,接着往锅里面倒入适量的清水,把生姜、人参和酸枣仁放进去,用水煎半小时,取出汁水和茯苓粉末搅拌在一起,最后加入鸡蛋再煮一会儿就可以饮用5、香蕈玉米粥:准备适量的香菇、玉米粉和粳米,先把将它们全部清洗干净,然后把香菇切成细丝,接着将粳米放到锅里面熬粥,等到粥熬得差不多了,再把玉米粉、香蕈倒进去进行搅拌,最后加点糖调调味即可6、葛根养心粥:把新鲜的葛根洗干净切成一片一片的,再磨成粉末,倒入清水进行搅拌,接着将清洗干净的粳米倒入锅里面熬粥,等到粥快熬好后把葛根粉加进去,最后加适量的调味品调味就行了

2、正确、流利、有感情地朗读课文,能抓住人物语言、神态,体会人物情感3、联系生活实际体会妮妮对奶奶的关心,学会关心长辈、关心他人教学重、难点:学习生字,朗读课文,读中体会人物的情感教学准备:教师:教学挂图,生字、词语卡片学生:布置学生在家或到商店去看一看风铃,听一听它的声音教学课时:两课时教学过程:第一课时一、出示实物,激趣导入同学们见过风铃吗它会发出怎样的声音呢好听吗听了之后有什么感受如果你有这么一串风铃,会把它挂在哪里有一个叫妮妮的孩子也有一串风铃,她会把它挂在哪里呢二、初读课文,初略了解课文内容1、先借助拼音轻声自由读课文,读准每个汉字的音,边读边画出生字、词语2、汇报自己读懂了什么3、师归纳,并指导归纳

这时候就可以通过学习自己感兴趣的事情来分散自己的注意力,逐渐调节自己的心情,明白生活的乐趣,让自己不再那么抑郁方法五:尝试多与人沟通现在很多人都喜欢把什么事情都放在心里不说出来,但是这样其实很容易把自己憋坏,心情变得糟糕抑郁如果你身边有信任的朋友或者是家人老师,你可以尝试和他们沟通,把你的烦恼排解出来,你会感觉到心胸都变得开阔了,这对抑郁症的治疗是非常有帮助的鲁豫曾说:“无论是谁,我们都曾经或正在经历各自的人生至暗时刻,那是一条漫长、黝黑、阴冷、令人绝望的隧道”疫情期间,心态出现起伏是很正常的,但我们需要学会自我调节,若有困难需要及时救助但我们需要明白,任何事物都有意义,压力会激活我们的生命力,不良情绪也会引领我们认识问题的根源
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